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思想工作做通了，剩下的事就好办。寒云回书房拿来教材。
按照各自的侧重点不同，拿到不同的教材。
韦弦手里的教材是《官营经济实务》，薛韬手里的教材是《政务财会实务》，处默手里的是《教务纪律》，贾茂手里的是《农学实务》，李春手里的是《规划实务》，还有涉及到医疗、学堂、律法各个方面的实务课本。
其他人无所谓，反正都不会当官，程处默有点傻了，他是完全有可能当地方官的，看着这么多课本，他觉得当地方官不香了。
寒云也不想这样，可惜大唐的人口和财政无法支撑庞大的官员体系，只能是一人多学，全都压在基层地方官，县令和县丞的身上。
“我可以提一个问题吗？”程处默终于忍不住了问道。
“处默你说。”
“这本《教务纪律》我能看懂，我是想问这些课本都是云兄自己编写的吗？”
寒云有点呆住，这个问题该怎么回答呢？
按说这些知识他都涉及一些，有些甚至是专家级别，但是仅凭他一个人的能力编写出全部教材是不行的。
这些都是后世组建的团队完成的工作。
“这些都是各个行业的知识积累，我不过是汇总收集改进而已。比如《政务财会实务》这本教材，就多来自于商人的记账和核账，只是这些东西入不了很多人的眼，蒙尘于世而已。”
说到这里，薛韬又看了几页课本，的确如寒云所言，就是一些记账的方法，她以前曾帮父亲管理义仓，记录过粮食进出，后来又参加到苏家的生意上，帮助记录买卖进出。
寒云那一套记账方式她最先学会，深有体会。
本来没李青云什么事，因为要暂时调走程处默，故而寒云也通知她前来，至少要让她知道借调她手下一个将领是要去干嘛。
她拿来程处默手中的《教务纪律》仔细看起来，越看越有兴趣，不像一般难懂的经书，却是写如何约束学生的纪律，似乎能通用到军营中。
“云峰，此课本可否也给我一本，我也学习学习。”李青云升任骑军卫将军后，对寒云的称呼也就没有那么官方了，一般会直呼其名。
“你要是喜欢，走时带走几本。不过里面有些规定不太适合军营，若是你能按此编写一本新的，也不错。”
此时，各地抽调来补充骑军卫的兵员正陆陆续续到来，目前李青云手下的骑兵卫已经到员
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