第146章 指认 (第1/2页)
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作为设计学院的一员，每一门设计课程结束之后，每个同学都将迎来一个难度超过平时上课内容，超过老师授课内容的结课作业。
就好比如，上课的时候老师教你的是炒土豆丝，根据课程的性质不同，就做不同的内容。
举个例子，黄老师的课程是家具设计，上课期间学的是炒土豆丝，坐公交如何快速判定哪个人会先下车，而你能够准确判断出来，从而在下车前有个座位，那你的作业就需要建造一个完整的室内家居环境，内容包括但不限于灯光以及场景的渲染。
通俗易懂就是，学的时候一加一等于二，到你要完成作业的时候就是函数图像采集。
自古以来都是如此。
那么就有同学疑惑，我们要怎么做呢？才会做到不挂科，分数及格？
谁知道呢。
“啊！！烦死了，这个结课作业怎么做啊？他什么都没说，谁知道怎么做啊？”
陈语辛坐在宿舍位置上，怨气十足，话音刚落，绪筱沫就接上陈语辛的话继续说道：
“中式，新中式他又觉得不好，那只能是传统中式桌椅了，万一…大家抄的都一样的那是不是就会挂科？”
李一禾听闻，自顾自的拿着手机就在那分析黄老师发出来的课题要求：
做一套中式家具，符合上课我们所提出的要求，将课堂内容运用到结课作业上，下个月15号提交到学委处，学委整理好发到我邮箱。
“中式倒也还好，主要是上课内容运用到作业里面去，你们知道他上课讲了什么内容吗？”
李一禾发出了关键疑问。
“…”
“…”
此时两位上课不听讲的人陷入了沉思，坐在李一禾后面的陈语辛快速的反应了一会，立马就转身走到李一禾的位置上。
“一禾，给我看看你的笔记，记得没错的话有看到你记笔记来着~”
李一禾紧紧的按住平板，生怕她的秘密流传出去。
她是记笔记没错，可是黄老师上课的内容跳脱的实在是厉害，上一秒还在如何将传统文化融入家具设计，下一秒就讨论他的哪一届哪一位同学，你们的师兄师姐是如何成功的。
所以李一禾的笔记上，前半部分是黄老师说的，她认为是关键词的内容，下半部分就是李一禾胡乱画画的内容。
“那你看归看，别讨论好不好？我有些是乱写的。。。”
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